Pe 30 ianuarie, în mai multe ţări ale lumii, este sărbătorită Ziua Internaţională a Nonviolenţei în Şcoli. Scopul acestei zile remarcate pe plan internaţional este promovarea ideii de educare a copiilor în armonie, solidaritate şi respect, mesajul principal al acestei zile fiind „ dragoste universală, nonviolenţă şi pace”. Ziua Internaţională pentru nonviolenţă în şcoli a avut ca zi de plecare 30 Ianuarie, aceasta fiind ziua celebrării morţii lui Mahatma Gandhi, supranumit părintele independenţei Indiei şi iniţiatorul mişcărilor de revoltă neviolente, cel care spunea: “non-violenţa este arma celor puternici.” Această zi promovează o educaţie permanentă în şi pentru armonie, toleranţă, solidaritate, respect pentru drepturile omului, nonviolenţă şi pace.
Chiar dacă Ziua Internaţională pentru Nonviolenţă în Scoală este sărbătorită pe 30 Ianuarie, mesajul ei trebuie să dureze şi să se manifeste în fiecare zi, trebuie să modeleze întreaga noastră educaţie şi trebuie să ghideze gândurile, dorinţele, cuvintele sau acţiunile noastre, pentru că mesajul acestei zile se potriveşte în mod liber cu stilul de viaţă al fiecarei persoane, poate fi un mijloc, o metodă prin care omul să se elibereze de robia egoismului şi o cale pentru a progresa în realizările proprii într-o concepţie a frăţiei universale. Din acest motiv mesajul Zilei Internaţionale pentru Nonviolenţa în Şcoală este unul simplu şi trebuie să ajungă în toate centrele educaţionale din întreaga lume şi anume: toate formele agresiunii întâlnite în şoli de la îmbrânceli şi jigniri, până la înjurii, vulgarităţi, intimidările fizice şi verbale, trebuie să dispară iar toate relaţiile interumane elev-coleg, elev-profesor, elev-părinte trebuie dezvoltate pe o bază de armonie şi toleranţă continuă, în care puterea de convingere a cuvântului şi nu a violenţei trebuie să primeze întru dezvoltarea personală armonioasă şi echilibrată a tuturor tinerilor care păşesc pe drumul vieţii prin educaţia şi învăţăturile primite de la dascălii lor. (sursa : http://www.forumulcivic2012.ro)
